ERALDAKETA PEDAGOGIKOA
En la Asamblea General Anual celebrada el 4 de junio, además de los temas habituales, compartimos información sobre un proceso de gran importancia para Andramari Ikastola: la transformación pedagógica que tenemos en marcha.
No presentamos una propuesta cerrada. Compartimos con la comunidad la primera aproximación a un proceso de reflexión y transformación en curso, con el fin de ir construyendo juntos/as.
¿Por qué una transformación?
La sociedad actual está marcada por los continuos cambios y la incertidumbre. El mundo que encontrarán nuestros hijos e hijas no será el que hemos conocido y tendrán que adaptarse, reinventarse y aprender a lo largo de toda su vida.
Además, el conocimiento en sí también ha cambiado: la información es más accesible que nunca, se crea e innova continuamente y a menudo se vuelve obsoleta rápidamente. En este contexto, la gran pregunta es clara: ¿qué es lo importante en la oferta educativa que hoy en día tenemos que hacer desde la ikastola?
La clave en esta situación cambiante no está en la acumulación de información, sino en aprender a aprender: comprender la información que recibimos, interpretarla, relacionarla con otros conocimientos, analizarla críticamente y comunicarla.
Y junto a ello, subrayamos en la asamblea otra idea clave, otro objetivo importante que está en la base de esta transformación: debemos alimentar la pasión por seguir aprendiendo. El aprendizaje no termina en la ikastola o en los procesos de educación reglada tradicional, sino que continúa a lo largo de toda la vida. También queremos preparar a nuestras alumnas y alumnos para ello. 🎯
¿Qué personas queremos educar?
En el centro de esta reflexión está la pregunta: ¿qué personas queremos educar?
En el Marco General de Educación de las ikastolas la persona está en el centro del proyecto educativo. Nuestro trabajo ha partido desde ese marco y, como se ha puesto de manifiesto en el claustro y en el trabajo con la comunidad, nuestro objetivo es un modelo de persona basado en valores y capacidades. Queremos contar con las siguientes personas:
- Euskaldunes
- Con fortaleza interna
- Decisores y emprendedores
- Cooperativos
- Transformadores: con capacidad de transformación del entorno
No se trata solo de cultivar el conocimiento académico, sino de formar personas íntegras capaces de construir su proyecto de vida.
¿A qué nos referimos al hablar de transformación pedagógica?
Esta transformación afectará a toda la Ikastola, y se deberán conjugar de manera coherente diferentes ámbitos: estrategia, cultura, desarrollo y liderazgo del profesorado, procesos de enseñanza-aprendizaje, recursos y espacios, comunidad y alianzas, y evaluación.
Al mismo tiempo, estamos desarrollando nuevas formas de organización del aprendizaje: proyectos globalizados, aprendizaje colaborativo, evaluación formativa, co-docencia y propuestas que pongan en el centro el bienestar emocional de los alumnos y alumnas.
¿Cómo lo haremos?
Esta transformación afectará a toda la Ikastola, y se deberán conjugar de manera coherente diferentes ámbitos: estrategia, cultura, desarrollo y liderazgo del profesorado, procesos de enseñanza-aprendizaje, recursos y espacios, comunidad y alianzas, y evaluación.
Al mismo tiempo, estamos desarrollando nuevas formas de organización del aprendizaje: proyectos globalizados, aprendizaje colaborativo, evaluación formativa, co-docencia y propuestas que pongan en el centro el bienestar emocional de los alumnos y alumnas.
No partimos de cero, no lo haremos solos
Como ya subrayamos en la asamblea, no partimos de cero. El camino recorrido desde la pedagogía de la confianza en la Educación Infantil, las propuestas para trabajar el bienestar emocional, las metodologías basadas en competencias, los pasos que se están dando en la evaluación formativa y los enfoques trabajados hasta ahora serán una base sólida sobre la que avanzar. Ahora queremos dar un paso más, más profundo, que se extienda a toda la Ikastola y que dé unidad y coherencia a todo. 🤝
Asimismo, en esta transformación Andramari Zornotzako Ikastola no está sola. Antes que nosotros, siete ikastolas del movimiento de las Ikastolas (que para el movimiento son “ikastolas laboratorio”) han llevado a cabo procesos de transformación, y la transformación que está liderando Ikastolen Elkartea se está basando en su experiencia.
Tomando como ejemplo el camino recorrido por las ikastolas laboratorio, este año, con el asesoramiento de la Federación de Ikastolas, hemos iniciado el proceso las ikastolas Urretxindorra de Bilbao, Zurriola de Donostia, Aranzadi de Bergara y Andramari Zornotzako Ikastola. Las cuatro ikastolas vamos a ser pioneras en esta nueva fase basada en el Marco General de Educación de las ikastolas. Contamos con el aval de la Federación de Ikastolas y con la experiencia de las siete ikastolas que nos sirven de ejemplo. En el número 268 de la revista Ikastolak (revista distribuida en abril) había un interesante artículo que recogía la experiencia de estas ikastolas laboratorio.
¿Dónde estamos actualmente y hacia dónde vamos?
El proceso está en marcha: este curso se ha realizado el diagnóstico, ha comenzado la formación, se ha puesto en marcha el grupo motor y se han definido los pasos para los próximos cuatro años. Estamos colaborando con otras ikastolas y con la ayuda de la Federación de Ikastolas en la construcción de este camino.
En los próximos años iremos paso a paso desarrollando e implantando el proyecto. En el próximo curso se elaborará la experiencia avanzada de transformación, que se aplicará por primera vez en el curso 2027/28 en 1º de la ESO, para poder extenderla al resto de cursos en años sucesivos.
El proceso de construir entre todos y todas
El mensaje que expresamos claramente en la asamblea fue el siguiente: este no es un proceso cerrado. Es el camino que estamos construyendo y la participación de toda la comunidad será importante.
Por ello, en los próximos meses se pretende recoger las opiniones, preguntas y aportaciones de los miembros de la comunidad para construir juntos un Proyecto Educativo sólido y coherente que mire hacia el futuro.
ANDRAMARI ZORNOTZAKO IKASTOLA
